Descripción:
Desde el Museo de la Ciencia y el Agua se ha elaborado una variada programación para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebrará del 6 al 11 de febrero.
Durante toda la semana se mantendrá un mural titulado «MUJERES DE CIENCIA, en la Sala del Agua del museo, que alberga la colección permanente, así como los acuarios y terrarios. Precisamente este mural va a estar instalado junto al acuario del Arrecife de Coral.
El jueves 8 de febrero se celebrará el encuentro ALFOMBRA REDONDA con alumnas de Bachillerato científico, a las 18 h y con entrada libre. Moderan la Dra. Mª Carmen Martí, investigadora del CEBAS-CSIC en el Departamento de Biología del Estrés y Patología Vegetal, y Fina Nicolás, coordinadora del Bachillerato de Investigación del IES Dr. Pedro Guillén.
El viernes 9 y el sábado 10 de febrero tendrán sesiones específicas de planetario, con la Agrupación Astronómica de la Región de Murcia. A las 17 h se proyecta «La niña que sabía caminar al revés» y a las 18 h la sesión de «Sistema Solar y el cielo de invierno». Se recomendaba reserva previa, ya que las cuatro sesiones son hasta completar el aforo del planetario.
Más información: https://acortar.link/CqX91C
El sábado 10 de febrero, de 11:30 a 13:30 h, se celebra el taller ELLAS Y LAS ESTRELLAS, impartido por Astroversia. Requiere inscripción previa, y está destinado a participantes a partir de 11 años. Con la entrada del museo.
El domingo 11 de febrero se realizan 3 turnos del taller BIOMATERIALES DIY, con Silvanele. A las 10:30, 11:30 y 12:30, con inscripción previa y para participantes a partir de 7 años. Con la entrada del museo.
11 de febrero es una iniciativa ciudadana para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia a través de actividades para:
-Visibilizar el trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), creando así referentes femeninos para la infancia que puedan contribuir a la elección de estas áreas como carreras profesionales.
-Conocer los diferentes factores que afectan a la situación actual de la mujer en las áreas STEM para fomentar prácticas que conduzcan a su eliminación y alcanzar la igualdad de género en el ámbito científico.
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